Melindungi Perangkat dari Malware

Tujuan pembelajaran (D9.3): murid mengenal jenis-jenis malware (virus, worm, trojan, ransomware, spyware) dari cara masuk dan dampaknya, serta menerapkan kebiasaan melindungi perangkat. Elemen LD dan DSI, Fase D. Semua contoh bersifat konseptual; tidak ada kode atau alat berbahaya.

• Pertemuan 1 (2 JP), konkret: permainan "rumah lima pintu": murid menggambar rumah dengan pintu file, jaringan, download, link, dan izin aplikasi, lalu menulis satu penjaga di tiap pintu. Tonton Bagian 1. Diskusi: gejala perangkat yang pernah mereka alami (lambat, iklan, baterai boros).
• Pertemuan 2 (2 JP), lima tamu lima pintu: tonton Bagian 2 sampai segmen Klik, antivirus, cadangan. Latihan 1 Pasangkan dan Latihan 2 Aman atau bahaya. Bermain peran: satu murid membacakan pesan mencurigakan, murid lain memutuskan tindakannya dan alasannya.
• Pertemuan 3 (2 JP), izin dan cek perangkat: tonton segmen Izin aplikasi. Latihan 3 Periksa izin. Tugas rumah bersama orang tua: cek pembaruan tertunda, aplikasi dari luar toko resmi, dan izin berlebihan; tulis tiga temuan dan tindakannya. Asesmen lewat lembar temuan.

Target minimum: menyebut arti malware, membedakan tiga jenis dari cara masuknya, dan menyebut tiga kebiasaan pengaman. Pengayaan: menjelaskan mengapa cadangan menjadi penyelamat dari ransomware dan mengapa membayar tebusan bukan jalan keluar; membuat poster kelas "lima penjaga pintu".