Informatika · Fase D · Kelas IX · Episode D9.4

Data Pribadi, Identitas Digital, dan Kesadaran Penuh

Tonton videonya (dua bagian), lalu kerjakan tiga latihan di bawahnya. Prasyarat: episode D7.3 dan D7.7. Suara bisa dimatikan; teks selalu tampil di layar.

0:00 / 0:00
Bagian

Video simulasi

Peragaan langkah demi langkah untuk dicoba sendiri di komputer atau HP.

▶ Tonton simulasi S14Mengatur Privasi Akun Media Sosial

Cek pemahaman

Pilih satu jawaban. Kalau salah, kamu dapat petunjuk, lalu coba lagi.

Latihan: apa yang boleh kubagikan?

Tiga latihan. Jawaban salah memberi petunjuk, bukan nilai.

Kemajuanmu

Kemajuan tersimpan di perangkat ini saja.

Untuk guru: cara memakai episode ini (8 JP)

Tujuan pembelajaran (D9.4): murid memilah informasi privat dan publik, melindungi data pribadi dan identitas digital, serta menerapkan kesadaran penuh di dunia digital. Elemen LD, Fase D. Semua akun, nama, dan unggahan dalam episode ini fiktif.

  • Pertemuan 1 (2 JP), konkret: permainan sepuluh kartu dan tiga kotak (publik, privat, tergantung) tanpa komputer; bandingkan pilahan antarmurid dan bahas alasannya. Tonton Bagian 1 sampai segmen Data pribadi. Latihan 1 Pilah kartu.
  • Pertemuan 2 (2 JP), skenario bercabang: tonton segmen Apa yang boleh kubagikan?. Latihan 2 di halaman ini sambil mengawasi celah data. Bermain peran: satu murid ingin mengunggah sesuatu, murid lain menjadi "pengukur celah" yang menyebut data apa yang terbuka.
  • Pertemuan 3 (2 JP), identitas digital: tonton Bagian 2 sampai segmen Identitas digital. Latihan 3 Rapikan profil. Murid menggambar "profil ideal" miliknya: nama tampilan, bio, pengaturan privat, lokasi, tinjauan tanda.
  • Pertemuan 4 (2 JP), jeda sadar: tonton segmen Jeda sadar dan Kalau telanjur. Latihan "empat pertanyaan": tiap murid menilai tiga unggahan fiktif dengan empat pertanyaan, lalu memutuskan unggah, ubah, atau tunda. Tugas bersama orang tua: memeriksa bio, pengaturan privat, dan lokasi akun sendiri; tulis satu perubahan yang dilakukan. Asesmen lewat lembar empat pertanyaan dan catatan perubahan.

Target minimum: membedakan data umum dan berisiko, menyebut dua pengaturan akun yang merapikan identitas digital, dan menerapkan jeda sebelum mengunggah. Pengayaan: menjelaskan mengapa potongan informasi kecil bisa digabung menjadi potret lengkap; menyusun panduan singkat "unggah dengan sadar" untuk adik kelas.