Informatika · Fase F · Kelas XI · Episode F11.1

Alur Pengembangan Program dan Produk Digital

Tonton videonya (dua bagian), lalu kerjakan tiga latihan: pilah kebutuhan, susun kasus uji dan temukan bug, dan urutkan kejadian ke enam tahap. Suara bisa dimatikan; teks selalu tampil di layar.

0:00 / 0:00

Video simulasi

Peragaan langkah demi langkah untuk dicoba sendiri di komputer atau HP.

Cek pemahaman

Soal yang sama dengan di video. Jawaban salah memberi petunjuk, bukan kunci.

Pilah kebutuhan, kasus uji, enam tahap

Tiga latihan. Kemajuan tersimpan di perangkat ini.

Kemajuanmu

Tersimpan di perangkat ini saja. Guru bisa memintamu menunjukkan halaman ini.

Untuk guru: cara memakai episode ini (6 JP)

Tujuan (F11.1, elemen Analisis Data dan Praktik Lintas Bidang, Fase F): murid menjelaskan enam tahap alur pengembangan (analisis kebutuhan, desain, implementasi, pengujian, rilis, pemeliharaan), menulis daftar kebutuhan dari wawancara, menyusun kasus uji normal/batas/salah, dan memahami rilis-pemeliharaan sebagai siklus. Episode ini menyiapkan proyek pemrograman F11.2 sampai F11.5.

  • Pertemuan 1 (2 JP), kebutuhan dan desain: permainan wawancara berpasangan (pengembang hanya bertanya) dan aplikasi kertas. Tonton Bagian 1. Latihan 1 di halaman ini. Tiap pasangan menyerahkan daftar kebutuhan wajib dan tambahan untuk satu masalah nyata di kelas.
  • Pertemuan 2 (2 JP), kode dan uji: tonton Bagian 2. Latihan 2: kasus uji dan bug. Tiap pasangan menulis lima kasus uji (dua normal, satu batas, dua salah) untuk aplikasi kertasnya, lalu menguji aplikasi pasangan lain.
  • Pertemuan 3 (2 JP), rilis dan siklus: latihan 3: urutkan kejadian ke tahapnya. Diskusi: pembaruan aplikasi apa yang terakhir murid pasang, dan apa isi catatan perubahannya. Tiap pasangan menulis "versi 1.0" dan "rencana versi 1.1" untuk proyeknya. Daftar kebutuhan dan kasus uji disimpan untuk F11.2.

Penilaian: daftar kebutuhan (wajib/tambahan jelas), lima kasus uji dengan hasil yang diharapkan, dan rencana versi. Hasil kuis tersimpan hanya di perangkat murid.