Tonton videonya (dua bagian), lalu kerjakan tiga latihan: pembungkus paket, penghubung topologi, dan pelacak lompatan. Suara bisa dimatikan; teks selalu tampil di layar.
0:00 / 0:00
Video simulasi
Peragaan langkah demi langkah untuk dicoba sendiri di komputer atau HP.
Tiga latihan. Kemajuan tersimpan di perangkat ini.
Kemajuanmu
Tersimpan di perangkat ini saja. Guru bisa memintamu menunjukkan halaman ini.
Untuk guru: cara memakai episode ini (16 JP)
Tujuan (F11.7, elemen Berpikir Komputasional, Fase F): murid mengenali topologi, model klien–server dan peer-to-peer, serta lapisan TCP/IP, lalu mengirim data antarperangkat di jaringan lokal. Praktik hanya di jaringan lab yang diizinkan; tidak ada pemindaian perangkat orang lain.
Pertemuan 1–2 (4 JP), topologi: permainan amplop berlapis dan benang. Tonton Bagian 1. Latihan 2 (penghubung topologi). Murid menggambar topologi jaringan sekolah dari pengamatan (lab, switch, router) dan menandai titik yang bila mati memutus paling banyak perangkat.
Pertemuan 3–4 (4 JP), peran perangkat: segmen klien–server dan peer-to-peer. Murid mendaftar sepuluh aplikasi yang dipakai sehari-hari dan mengelompokkan modelnya; diskusi: apa yang terjadi bila server padam, dan mengapa panggilan video sering langsung antarperangkat.
Pertemuan 5–6 (4 JP), lapisan dan paket: tonton Bagian 2. Latihan 1 (pembungkus paket) dan 3 (pelacak lompatan). Murid menggambar enkapsulasi satu pesan dan menjelaskan isi tiap header; ping ke beberapa alamat dan membaca waktunya, traceroute bila tersedia.
Pertemuan 7–8 (4 JP), mengirim data sungguhan: berpasangan di satu Wi-Fi lab: lihat IP, ping, jalankan python -m http.server untuk membagikan satu halaman HTML buatan sendiri, teman membukanya; catat alamat, port, dan apa yang terjadi bila server dimatikan. Laporan singkat: topologi sekolah, tabel lapisan, hasil praktik.
Penilaian: gambar topologi sekolah, tabel empat lapisan dengan contoh header, dan laporan praktik klien–server. Hasil kuis tersimpan hanya di perangkat murid.